為全方位提升我校輔導員素質能力，促進輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設，切實推動我校學生工作提質增效，2024年2月22日下午，我校在高教基地校區(qū)學術報告廳舉辦學生工作隊伍專題培訓——2024年輔導員大講堂第二期，副校長伍德勤為全體輔導員老師作專題培訓，二級學院黨總支書記、副書記、學生管理工作負責人，學生處全體工作人員參加會議。會議由學生處處長主持。

伍德勤副校長結合我校學生學習情況和輔導員工作實際，以“輔導員應成為大學生學習方法的指導者”為主題，從《學習的革命》一書的閱讀分享出發(fā)并結合自己的學習與工作經(jīng)驗和全體輔導員老師進行深切交流。他說，輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，既是學生思想的引領者，又是學生成長成才的人生導師、學習導師、生活導師。由于種種原因，部分學生找不到適合自己的學習方法，導致學習效率低，學習效果不容樂觀，從而導致心理壓力大、厭學、游戲成癮等問題。因此，輔導員如何做好大學生學習方法指導工作至關重要。接著，他從未來社會的發(fā)展趨勢、人腦接受信息的機理、多元智能理論以及提高學習效率的方法與步驟等方面與大家進行了分享。

學生處處長在總結講話中說，此次培訓從學生學習方法中遇到的問題出發(fā)，內容既具有理論高度，又貼合學生學習實際，對輔導員新學期學習及工作開展具有良好的指導和推動作用。同時他還就新學期學生開學重點工作做出詳細部署。

通過此次專題培訓，進一步拓寬了輔導員的工作思路，提升了輔導員的綜合素質與工作能力，為推進我校輔導員工作標準化、規(guī)范化建設打下了堅實基礎。（學生處供稿）