7月9日，常務(wù)副校長郭亮主持召開2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第四次教育教學(xué)工作例會(huì)。各二級(jí)學(xué)院（部）院長、教學(xué)副院長，教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量評(píng)估處、實(shí)踐教學(xué)中心、科技處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、圖書館、社會(huì)合作處、學(xué)生處、團(tuán)委等職能處室主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

教務(wù)處就2025年教師教學(xué)水平提升活動(dòng)暑期工作方案、微專業(yè)招生安排、新專業(yè)申報(bào)及教學(xué)成果獎(jiǎng)培育遴選情況進(jìn)行了詳細(xì)說明，強(qiáng)調(diào)要充分利用暑期時(shí)間推進(jìn)教師能力培養(yǎng)，優(yōu)化專業(yè)布局，培育高水平教學(xué)成果。發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量評(píng)估處解讀了《合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法（試行）》，并部署了合格評(píng)估“十說五講”活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)中心對(duì)二級(jí)學(xué)院自行購置實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的相關(guān)事宜作出安排。隨后，各二級(jí)學(xué)院匯報(bào)了教學(xué)大綱制修訂情況，結(jié)合學(xué)科特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出優(yōu)化課程體系和推進(jìn)教學(xué)改革的建議。

常務(wù)副校長郭亮在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，要緊緊圍繞提升人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心任務(wù)，重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作。要以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，扎實(shí)開展全校教學(xué)水平提升活動(dòng)，要通過“聽評(píng)課-反饋-改進(jìn)-復(fù)查”的閉環(huán)管理，確保每位教師都能獲得教學(xué)能力的實(shí)質(zhì)性提升。要全面推進(jìn)“專業(yè)負(fù)責(zé)人說專業(yè)”活動(dòng)。通過活動(dòng)開展，進(jìn)一步明確專業(yè)負(fù)責(zé)人的選聘標(biāo)準(zhǔn)和工作職責(zé)，建立責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的激勵(lì)機(jī)制。

在微專業(yè)建設(shè)方面，各二級(jí)學(xué)院要主動(dòng)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，重點(diǎn)打造一批特色鮮明的微專業(yè)。要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打破傳統(tǒng)專業(yè)壁壘，培養(yǎng)適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)需求的應(yīng)用復(fù)合型人才。在教學(xué)成果獎(jiǎng)培育建設(shè)方面，常務(wù)副校長郭亮強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“重點(diǎn)突破、示范引領(lǐng)”的工作思路。要在課程思政、教學(xué)創(chuàng)新、產(chǎn)教融合等重點(diǎn)領(lǐng)域培育示范項(xiàng)目，加大優(yōu)秀教學(xué)成果宣傳，通過典型示范引領(lǐng)帶動(dòng)整體提升，營造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。（教務(wù)處供稿 一審：武月鋒 二審：單桂凡  三審：吳梅）