專家組指出，各系部嚴(yán)格按照普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持兩周一會(huì)集中式研討，扎實(shí)有序的推進(jìn)人才培養(yǎng)方案的修訂進(jìn)度，在借鑒2011版、2015版人才培養(yǎng)方案的修訂經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行全方位、多維度、深層次的“精雕細(xì)琢”，在方案?？斓臉?gòu)造上逐步優(yōu)化，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)與素質(zhì)拓展，更好地體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的思路，不斷完善“四位一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制。2017版人才培養(yǎng)方案中個(gè)性化培養(yǎng)力度加大、時(shí)代元素融合明顯、專業(yè)特色更加鮮明。
會(huì)議最后，專家組強(qiáng)調(diào)，圍繞學(xué)院“轉(zhuǎn)型、升級(jí)、提質(zhì)”的總體目標(biāo)，大家要凝聚共識(shí)，內(nèi)培外引，學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的教學(xué)理念，吸納優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，建立與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案架構(gòu)體系,充分提升本科生教育的現(xiàn)代化、信息化與國(guó)際化水平，緊跟時(shí)代前沿。（撰稿：督導(dǎo)室 教務(wù)處 編輯：嚴(yán)儼）