2024年學(xué)校工作的總體要求是：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大以及全國教育工作會(huì)議、全省教育工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)優(yōu)勢，圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦“三大目標(biāo)”，緊緊把握“穩(wěn)定規(guī)范，提質(zhì)增效”總基調(diào)，以“本科教學(xué)工作合格評估”為總抓手，落實(shí)“學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革建設(shè)年”總?cè)蝿?wù)，扎實(shí)推進(jìn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益、安全等方面協(xié)調(diào)發(fā)展，加快推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

一、黨的建設(shè)及思想政治工作

1.持續(xù)深化理論學(xué)習(xí)。深化政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度，鞏固和拓展主題教育成果，不斷引導(dǎo)廣大黨員干部打牢理想信念根基， 推進(jìn)黨員干部法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

2.加強(qiáng)基層組織建設(shè)。加強(qiáng)基層黨建制度體系建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子；深入落實(shí)安徽省高校黨的基層組織建設(shè)“強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量、創(chuàng)品牌”三年行動(dòng)計(jì)劃（2022-2024年）。

3.深入推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)。加強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育，充分發(fā)揮紀(jì)委監(jiān)督保障作用，落實(shí)好機(jī)關(guān)處室和二級學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)黨風(fēng)廉政建設(shè)的“一崗雙責(zé)”，加大對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違反師德師風(fēng)案件的查處力度。完善“黨建+信訪”工作模式，做好網(wǎng)絡(luò)投訴建議平臺管理，落實(shí)好主要領(lǐng)導(dǎo)接訪制度。

4.全面提升思想政治工作。全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“七個(gè)一”工程為抓手，落實(shí)好“三全育人”綜合改革實(shí)施方案，從課程、科研、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面強(qiáng)化育人功能，整合校內(nèi)外育人資源，切實(shí)提高育人工作水平。

5.做好意識形態(tài)和宣傳工作。嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，守牢意識形態(tài)主陣地，構(gòu)建大統(tǒng)戰(zhàn)格局，創(chuàng)辦“同心圓”大講堂。建立宣傳思想工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)與主流媒體的深度合作，及時(shí)向教育廳網(wǎng)站推送學(xué)校新聞報(bào)道，全年推出2--3篇高質(zhì)量的綜合性報(bào)道，進(jìn)一步提升學(xué)校的美譽(yù)度和影響力。

6. 建好建強(qiáng)馬克思主義學(xué)院。根據(jù)教育部關(guān)于高水平馬克思主義學(xué)院的建設(shè)要求，支持馬院在機(jī)制建設(shè)、師資配置、課程設(shè)計(jì)、資源整合等方面深化改革，探尋提高思政課吸引力的根本路徑，進(jìn)一步建好建強(qiáng)馬克思主義學(xué)院，不斷提升馬克思主義學(xué)院建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平。

7.推進(jìn)思政隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)好總書記“318思政課教師座談會(huì)”講話精神，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，把“思政課程”和“課程思政”有機(jī)地結(jié)合起來，不斷整合思政課教學(xué)資源，不斷提升構(gòu)建“大思政”的育人體系。嚴(yán)格輔導(dǎo)員準(zhǔn)入制度，配齊配強(qiáng)思政工作隊(duì)伍，加強(qiáng)輔導(dǎo)員在思想政治理論、心理健康咨詢、職業(yè)生涯輔導(dǎo)與規(guī)劃、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)，提高其工作能力。

8.健全師德師風(fēng)長效機(jī)制。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步壓實(shí)高校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任的通知》（教師廳函【2024】2號）精神，落實(shí)好教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在隊(duì)伍建設(shè)的首位，壓實(shí)校院兩級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子主體責(zé)任，明確直接責(zé)任與落實(shí)問責(zé)措施。

二、事業(yè)發(fā)展

9.貫徹落實(shí)2023年教育工作會(huì)議精神。開展2023年教育教學(xué)工作會(huì)議精神大討論、大學(xué)習(xí)、大落實(shí)活動(dòng)，提高認(rèn)識、更新觀念，切實(shí)增強(qiáng)落實(shí)會(huì)議精神的思想自覺和行動(dòng)自覺。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞學(xué)科專業(yè)、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文等重點(diǎn)領(lǐng)域突出問題進(jìn)行專題研究部署，制定整改措施。

10.聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。制定“學(xué)科專業(yè)年”實(shí)施方案，出臺《學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革走深走實(shí)的實(shí)施辦法》，加快推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整。根據(jù)安徽省打造“三地一區(qū)”、建設(shè)“七個(gè)強(qiáng)省”、發(fā)展“十大新興產(chǎn)業(yè)”的要求，申報(bào) “四新”專業(yè)2-3個(gè)；限招停招3-5個(gè)需求不大、水平不高、效益不好、競爭不強(qiáng)的專業(yè)；撤銷1-2個(gè)辦學(xué)水平低、社會(huì)需求遇冷的專業(yè)。力爭在“十四五”末，服務(wù)“戰(zhàn)興”產(chǎn)業(yè)的專業(yè)比例達(dá)到70%以上。

11.加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)基層教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)班子，探索在二級學(xué)院以專業(yè)為單位設(shè)置系，堅(jiān)持成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)。加強(qiáng)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教研室建設(shè)，統(tǒng)籌建立建好大學(xué)心理健康、美育、勞動(dòng)教育、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及安全教育等公共課教研室。   

12.修訂人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱。立足辦學(xué)定位，制修訂新版應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案。貫徹“四新”“課程思政”“新質(zhì)生產(chǎn)力”等要求，制修訂一流本科專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、新建專業(yè)新版課程教學(xué)大綱。

13.強(qiáng)化課程建設(shè)。全校打造8-10門產(chǎn)教融合型課程，認(rèn)真做好38門已建在建省級一流課程推廣示范工作，新增省級一流課程15門。舉辦課程思政大賽，選樹課程思政示范課程10門、課程思政優(yōu)秀案例50篇、課程思政優(yōu)秀教師/優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3-5個(gè)。

14.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。制定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室校院二級管理制度，新建2個(gè)以上專業(yè)實(shí)驗(yàn)室圍繞我省新興產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、新專業(yè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教融合等新建4個(gè)左右實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室、實(shí)驗(yàn)中心，改造升級3個(gè)左右老舊實(shí)驗(yàn)室。建設(shè)一批高水平校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地。

15.修訂工作量計(jì)算辦法。為深化教學(xué)改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，切實(shí)保證教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教材建設(shè)工作的需要，修訂《教學(xué)工作量計(jì)算辦法與實(shí)施細(xì)則》，不斷完善教師工作量計(jì)算和結(jié)算辦法。

16.聚焦平臺建設(shè)，強(qiáng)化科研育成果。出臺二級學(xué)院橫向科研和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目考核管理辦法，積極推進(jìn)高級職稱教師申報(bào)橫向科研項(xiàng)目，加大橫向課題立項(xiàng)工作力度；完善專利資助獎(jiǎng)勵(lì)政策；組織申報(bào)各級各類科技創(chuàng)新平臺或工程實(shí)驗(yàn)中心，2024年力爭獲批市廳級及以上創(chuàng)新平臺或中心1個(gè)以上，進(jìn)一步提升科研對教學(xué)的支撐作用。

17.完善內(nèi)部質(zhì)保體系建設(shè)。按照評估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

18.聚力合格評估。緊緊圍繞合格評估，堅(jiān)持評估20字方針，堅(jiān)持四個(gè)促進(jìn)，三個(gè)基本、兩個(gè)突出，一個(gè)引導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校評估式調(diào)研工作，對標(biāo)對表合格評估指標(biāo)體系要求，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、揚(yáng)優(yōu)勢、提內(nèi)涵、育特色。修訂完善本科教學(xué)工作合格評估的總體方案，制定“合格評估工作臺賬、本科專業(yè)評估實(shí)施辦法、課程評估實(shí)施辦法、教研室評估實(shí)施辦法”。 

19.堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略。實(shí)施師資隊(duì)伍優(yōu)化計(jì)劃，建立健全外聘教師資源庫，多措并舉地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。組織實(shí)施“銀鈴教師崗位特聘計(jì)劃”，出臺《合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師聘期考核實(shí)施辦法》《教師教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)實(shí)施辦法》，優(yōu)化“雙能型”高層次人才引進(jìn)政策。

20.建好教師發(fā)展中心。明確崗位職責(zé)、拓展功能定位，統(tǒng)籌教師教學(xué)和科研能力培養(yǎng)、培訓(xùn)與發(fā)展工作，探索“新入職教師夯基啟航工程”、全面實(shí)施“青年教師教學(xué)能力提升工程”、探索實(shí)施“骨干教師名師培育工程”。

21.加強(qiáng)第二課堂及校園文化建設(shè)。強(qiáng)化校園宣傳陣地建設(shè)，規(guī)范管理各類宣傳平臺；進(jìn)一步提升“合經(jīng)音樂會(huì)”、“合經(jīng)青年講壇”品牌質(zhì)量，全面推進(jìn)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，打造特色和亮點(diǎn)。

22.高規(guī)格推進(jìn)“一站式”服務(wù)中心建設(shè)。以“一站式”社區(qū)建設(shè)為抓手，建成“一心兩部三區(qū)五縱橫”社區(qū)，把學(xué)生社區(qū)打造成為黨建和思想政治工作的高地、培養(yǎng)人才的園地、管理服務(wù)學(xué)生的基地，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

23.做好招生就業(yè)工作。完整、準(zhǔn)確、全面把握新高考政策，積極開展適應(yīng)新高考形勢的招生宣傳。加強(qiáng)就業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新就業(yè)工作模式，切實(shí)提升畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。規(guī)范、安全、有序做好畢業(yè)生就業(yè)，年終畢業(yè)去向落實(shí)率，達(dá)到或超過全省本科高校平均水平。

24.深入推進(jìn)依法治校。建立規(guī)范性文件廢、改、立、釋、施運(yùn)行機(jī)制，健全學(xué)校各類機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則、辦事程序，進(jìn)一步完善各類會(huì)議制度，形成系統(tǒng)完備的內(nèi)部治理制度體系。

25.深化管理體制改革。出臺《關(guān)于深化校院兩級管理體制改革的實(shí)施意見》，落實(shí)校院辦學(xué)主體責(zé)任，擴(kuò)大二級學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)二級學(xué)院的辦學(xué)活力和主動(dòng)性。積極籌建二級學(xué)院工會(huì)組織，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校校園民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，進(jìn)一步提升教職工的獲得感、幸福感。

26.完善校企合作保障機(jī)制。建好金融與大數(shù)據(jù)、數(shù)字藝術(shù)、智慧財(cái)務(wù)管理三個(gè)省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，加快培育華為ICT、國創(chuàng)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。不斷深化校企合作，找準(zhǔn)校企雙方供需點(diǎn)、切入點(diǎn)，更要積極主動(dòng)走出去，貼上去，同時(shí)請進(jìn)來，坐下來，做到內(nèi)外兼修，形式和內(nèi)容要統(tǒng)一。

27.不斷深化產(chǎn)教融合。打造教學(xué)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、教師產(chǎn)學(xué)研合作、校外導(dǎo)師來源、學(xué)生就業(yè)“五合一”復(fù)合型基地。2024年每個(gè)學(xué)院要建設(shè)1個(gè)產(chǎn)教融合型的專業(yè)或?qū)I(yè)集群，每個(gè)專業(yè)建立建成3-5個(gè)校企合作基地，推進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺、實(shí)踐教學(xué)基地、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等人才培養(yǎng)載體共建共享、迭代發(fā)展。

28.規(guī)范辦好繼續(xù)教育。規(guī)范教學(xué)組織實(shí)施，加強(qiáng)對線上教學(xué)和線下面授的全過程管理；深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加快創(chuàng)新學(xué)院建設(shè)；積極推進(jìn)教育培訓(xùn)基地建設(shè)。不斷拓寬和提高服務(wù)社會(huì)的渠道和能力。

29.積極擴(kuò)大對外合作辦學(xué)。引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，借鑒國外先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷開闊國際化視野，不斷提高我校辦學(xué)綜合實(shí)力，滿足多樣化教育需求，培養(yǎng)高素質(zhì)國際化人才。

30.推進(jìn)新校區(qū)二期建設(shè)。加快推進(jìn)新橋校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好新橋校區(qū)第二批學(xué)生入駐的準(zhǔn)備工作。

31.規(guī)范預(yù)算管理。科學(xué)、規(guī)范、高效、可行地做好2024年度預(yù)算，特別是要保證合格評估中教學(xué)保障所需要的“生均”和“13%”兩個(gè)硬性指標(biāo)的要求，明確經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和支出的路徑。

32.做好圖書資源更新。按照合格評估要求，補(bǔ)充圖書資料、電子資源；“深化全民閱讀活動(dòng)”，持續(xù)推進(jìn)智慧圖書館建設(shè)，切實(shí)服務(wù)保障師生，提高圖書借閱率。建設(shè)內(nèi)容豐富、服務(wù)完善的數(shù)字檔案館，收齊、管好、用足學(xué)校的各類檔案資源，履行檔案工作存史、服務(wù)的使命。

33.確保學(xué)校安全穩(wěn)定。健全工作機(jī)制，積極構(gòu)建安全穩(wěn)定防控體系，構(gòu)建校園智慧安防體系；不斷提升“三防”水平；加強(qiáng)學(xué)生安全教育；定期開展校園綜合治理，消防安全隱患排查，多層次網(wǎng)絡(luò)安全、實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)，做好重點(diǎn)時(shí)期網(wǎng)絡(luò)安全保障工作，確保校園安全穩(wěn)定。

34.提升后勤服務(wù)和保障能力。堅(jiān)決守牢食品安全底線，不斷改善教工食堂、學(xué)生食堂就餐環(huán)境；加大節(jié)約用電用水宣傳力度，積極創(chuàng)建節(jié)水型校園。

35.高標(biāo)準(zhǔn)完成年檢工作。召開專題會(huì)議，研究部署2023年度檢查工作，對標(biāo)自查，結(jié)合年度檢查內(nèi)容和要求，認(rèn)真準(zhǔn)備自查報(bào)告和各項(xiàng)原始支撐材料，力爭2023年檢工作取得優(yōu)秀成績。