為深入貫徹落實2025年“課程建設與教學質量提升”專項行動任務，扎實推進大學英語教學改革，3月27日中午，合肥經(jīng)濟學院大學外語教研室召開了新版大學英語課程教學大綱修訂意見反饋討論會。大學外語教研室全體教研室教師現(xiàn)場參會，會議由教研室主任魯鳴主持。
會上，魯鳴首先匯報了新版大學英語課程教學大綱的修訂進展。此次修訂工作以落實立德樹人根本任務為核心，同時充分融入課程思政元素，旨在提升學生的英語綜合應用能力、跨文化交際能力和思辨能力，培養(yǎng)適應新時代需求的高素質人才。在前期工作中，教研室廣泛收集了國內外先進的教學理念和方法，結合學校人才培養(yǎng)目標和學生實際情況，完成了教學大綱的初稿修訂。
隨后，教師們圍繞教學大綱初稿展開了熱烈討論。教師代表陳紅老師提出，在教學內容上，應進一步增加與專業(yè)相關的英語素材，滿足不同專業(yè)學生的個性化需求，如針對工科專業(yè)學生，增加科技英語文獻閱讀與翻譯的內容；針對文科專業(yè)學生，強化商務英語、文化交流英語等方面的訓練。新橋校區(qū)的教師通過線上發(fā)言，建議優(yōu)化教學方法，更多地采用混合式教學模式，利用線上豐富的教學資源，如優(yōu)質慕課、在線學習平臺等，引導學生進行自主學習，同時結合線下課堂的互動討論，提高學生的學習積極性和參與度。此外，在考核評價方面，教師們一致認為應加大過程性考核的比重，全面評估學生的學習態(tài)度、學習過程和學習成果，建立多元化的考核評價體系，包括課堂表現(xiàn)、小組作業(yè)、線上學習記錄、階段性測試等，以更準確地反映學生的學習情況。
會議還引入了部分專業(yè)班級學生的教學意見，學生們從自身學習體驗出發(fā)，分享了對大學英語課程的期望和建議。他們希望教學內容能更加貼近實際生活和未來職業(yè)需求，增加口語實踐機會，同時希望教師能提供更多的學習指導和反饋，幫助他們更好地掌握英語知識和技能。
最后，魯鳴對本次會議進行了總結。他表示，教研室將認真研究新下發(fā)的教學大綱編寫規(guī)范，梳理和研究教師及學生提出的意見和建議，進一步完善新版大學英語課程教學大綱。下一步，將根據(jù)修訂后的大綱開展教學實踐，并持續(xù)關注教學效果，及時調整和優(yōu)化教學方案，確保大學英語教學質量的穩(wěn)步提升，為學校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)提供有力支撐。
此次教學大綱修訂意見反饋會的成功召開，為合肥經(jīng)濟學院大學外語教學改革的深入推進奠定了堅實基礎，也體現(xiàn)了學校對教學質量的高度重視和對人才培養(yǎng)的不懈追求。未來，大學外語教研室將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，推動大學英語教學工作邁向新臺階。
（大學外語教研室供稿 一審：魏蔚 二審：陶全勝 三審：左麗霞）