外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(國(guó)際教育學(xué)院)

團(tuán)學(xué)工作

團(tuán)學(xué)工作

風(fēng)雨同舟的學(xué)管隊(duì)伍——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“住校防疫隊(duì)”工作紀(jì)實(shí)系列報(bào)道

發(fā)布時(shí)間:2022.11.05閱讀次數(shù):3937次

朱玉杰老師是一位不到五歲孩子的媽媽,作為一名輔導(dǎo)員老師,為了更好地完成輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作,第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生突發(fā)情況,朱老師克服家庭困難,常帶著一家人以校為家。她嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議精神和決策部署,服從學(xué)院工作安排,為了能更加全面深入的了解學(xué)生的在校狀態(tài)和心理變化,堅(jiān)持每天走訪學(xué)生宿舍,關(guān)心學(xué)生的安全、健康,解答學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題。手機(jī)從24小時(shí)不關(guān)機(jī)到24小時(shí)不離手,只為確保學(xué)生任何時(shí)間有任何問(wèn)題都能第一時(shí)間找到她。朱老師負(fù)責(zé)掃碼那天正巧遇上孩子沒(méi)人帶,院領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)需不需幫她重新安排,朱老師想都沒(méi)想就說(shuō):“沒(méi)事,讓他自己在校園里玩一會(huì),他自己可以的。”以愛(ài)育愛(ài),以溫情陪伴學(xué)生,“舍小家,顧大家”,甘做學(xué)生的“守護(hù)者”,用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

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疫情就是命令,崗位就是戰(zhàn)位,防控就是責(zé)任。當(dāng)接到學(xué)校安排,新進(jìn)輔導(dǎo)員王紫薇老師逆風(fēng)而行,顧不上關(guān)心分隔在兩省三地的家人,收拾好行囊毅然住進(jìn)學(xué)校,與她熱愛(ài)的131名學(xué)生們?cè)谝黄?。無(wú)論是晨午晚檢還是核酸檢測(cè)結(jié)果,王老師都堅(jiān)持認(rèn)真核對(duì),確保學(xué)生無(wú)異常、無(wú)遺漏;對(duì)于有困難的學(xué)生,不論什么時(shí)間,只要學(xué)生找到她,都能第一時(shí)間趕到為學(xué)生排憂解難;因?yàn)閾?dān)心學(xué)生吃不好,王老師買(mǎi)了大包小包的點(diǎn)心、零食送到宿舍。同學(xué)們親切地叫她“紫薇姐”。


疫情期間,新進(jìn)輔導(dǎo)員邱文捷老師深知做好學(xué)生工作是重中之中。她利用晚上查寢時(shí)間,安撫學(xué)生情緒、不厭其煩的強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)、耐心解答的學(xué)生困惑和問(wèn)題。學(xué)生患水痘,邱老師不顧自身安危,陪同學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。在安排好同寢室的其他同學(xué)后,她親自落實(shí)宿舍消殺工作,確保寢室內(nèi)其他學(xué)生的安全。她堅(jiān)信:“合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院廣大師生并肩作戰(zhàn),一定能夠打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。”

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(撰稿、攝影:孫樾  編審:毛成城)