為確保2025屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯工作順利開展并高質(zhì)量完成，5月24日下午，常務(wù)副校長(zhǎng)郭亮來(lái)到文法學(xué)院法學(xué)專業(yè)的答辯現(xiàn)場(chǎng)，觀摩并指導(dǎo)論文答辯工作。郭校長(zhǎng)觀摩了學(xué)生的論文陳述，答辯教師提問(wèn)以及學(xué)生答辯過(guò)程，肯定了學(xué)生在畢業(yè)論文這個(gè)綜合環(huán)節(jié)的認(rèn)真對(duì)待及努力付出，對(duì)指導(dǎo)教師、答辯組各位老師耐心指導(dǎo)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度等給予高度認(rèn)可。

郭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院作為一所應(yīng)用型本科院校，著力培養(yǎng)適應(yīng)和促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。要求本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文能夠體現(xiàn)本校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，論文選題與內(nèi)容應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)和反映出學(xué)生的應(yīng)用能力。在答辯休息期間，郭校長(zhǎng)與參與答辯的學(xué)生親切交談，詢問(wèn)他們?cè)诒究飘厴I(yè)論文寫作中的收獲以及存在的困難。他希望同學(xué)們將答辯過(guò)程中答辯老師提出的建議與自己的論文指導(dǎo)老師繼續(xù)溝通交流，繼續(xù)修改和完善畢業(yè)論文，為自己的四年學(xué)習(xí)生涯寫下一份完美的答卷。

郭校長(zhǎng)對(duì)文法學(xué)院法學(xué)專業(yè)邀請(qǐng)實(shí)務(wù)專家擔(dān)任論文指導(dǎo)老師、答辯老師的做法充分肯定，他指出這是培養(yǎng)高素質(zhì)法律人才的具體舉措，充分展現(xiàn)了學(xué)院致力于強(qiáng)化法學(xué)實(shí)踐教學(xué)，深化協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)法學(xué)院校與法律實(shí)務(wù)部門在法治人才培養(yǎng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的深度銜接。郭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文是檢驗(yàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)成效的重要載體，需緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，要讓選題“接地氣”、內(nèi)容“有實(shí)招”。未來(lái)，學(xué)校將以過(guò)程管理為抓手，以規(guī)范寫作和能力培養(yǎng)為核心，推動(dòng)畢業(yè)論文與實(shí)踐應(yīng)用深度融合，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多“懂理論、能實(shí)操、善創(chuàng)新”的應(yīng)用型人才筑牢根基。

（撰稿：程意；審核：徐和平）