為改善鄉(xiāng)村兒童圖書匱乏、圖書質(zhì)量差等現(xiàn)實性問題，加強大學(xué)生與鄉(xiāng)村兒童之間的讀書互動交流，商學(xué)院于11月30日下午4點在行政樓F202開展第二期大學(xué)生閱讀陪伴計劃培訓(xùn)，本次活動特邀上海啟發(fā)青閱讀的劉師恩老師為同學(xué)們進行培訓(xùn)。
培訓(xùn)伊始，劉師恩老師為同學(xué)們制定并介紹計劃流程時間表，使同學(xué)們對活動的流程更加明確。在本次培訓(xùn)中，劉老師提出了幾點注意事項，比如在為孩子們點評時需要給予他們充分的肯定與鼓勵，使他們可以增加自信并逐漸愛上閱讀；在交流過程中，應(yīng)對孩子們產(chǎn)生共情，而不是同情，使孩子不享受“被依賴”、不陷入“被依賴”。
隨后，劉老師借助《昆蟲記》這本書進一步講解如何實施教學(xué)，劉老師建議同學(xué)們可以使用圖畫的方式吸引孩子們的閱讀興趣，在加強情感聯(lián)系方面，也可以與孩子互換自畫像，使自己與書信對面的孩子增加親切感。在本次培訓(xùn)活動中，同學(xué)們聽得格外認(rèn)真，眼神里滿是專注與熱忱，他們積極思索，踴躍表達自己的見解。
此次培訓(xùn)活動的開展，不僅讓同學(xué)們更好地了解了閱讀陪伴活動的內(nèi)容和流程，為幫助鄉(xiāng)村兒童閱讀工作的開展打下堅實基礎(chǔ)，還為同學(xué)們參與志愿服務(wù)提供了平臺，推動同學(xué)們積極投身公益事業(yè)志愿服務(wù)的時代洪流中，努力實現(xiàn)自我價值。（供稿：商學(xué)院學(xué)生會 秦海露 攝影：商學(xué)院學(xué)生會）