為全面掌握學(xué)生心理健康動態(tài)，提升心理育人成效，5月22日下午，學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心專職心理教師深入各二級學(xué)院開展全面且深入的心理調(diào)研工作。
調(diào)研期間，中心老師與各學(xué)院輔導(dǎo)員開展了深入的交流研討。輔導(dǎo)員們逐一匯報(bào)了所負(fù)責(zé)班級學(xué)生的心理狀況，尤其針對心理動態(tài)庫中的學(xué)生情況進(jìn)行了詳盡闡述；中心人員著重強(qiáng)調(diào)需全方位關(guān)注學(xué)生心理健康，要求輔導(dǎo)員針對心理動態(tài)庫中的重點(diǎn)心理問題學(xué)生，每周開展深入的一對一交流，同時需按時提交周臺賬，詳細(xì)記錄談話內(nèi)容、學(xué)生反饋及后續(xù)進(jìn)展，以確保心理健康工作落實(shí)到位。此外，各位輔導(dǎo)員需將學(xué)生心理工作做深做細(xì)，重點(diǎn)強(qiáng)化“學(xué)校-學(xué)院-班級-宿舍”四級預(yù)警網(wǎng)絡(luò)機(jī)制建設(shè)，并系統(tǒng)提升班級心理委員與宿舍心理信息員的專業(yè)素養(yǎng)及實(shí)操能力。
定期深入二級學(xué)院開展心理調(diào)研已成為學(xué)校心理健康教育的常態(tài)化工作，此次調(diào)研有效促進(jìn)了學(xué)校心理健康工作的規(guī)范開展與二級學(xué)院心理育人責(zé)任意識的強(qiáng)化，未來大學(xué)生心理健康教育中心將持續(xù)優(yōu)化走訪調(diào)研機(jī)制，通過科學(xué)化、系統(tǒng)化的調(diào)研流程，動態(tài)掌握學(xué)生心理需求變化，精準(zhǔn)識別潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并以此為依據(jù)動態(tài)調(diào)整干預(yù)措施，切實(shí)提升心理健康工作的實(shí)效性與針對性。（一審：張紅月 二審：劉菲菲 三審：徐國成）