11月22日下午，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)教研室召開會(huì)議，旨在確保2024版人才培養(yǎng)方案的修訂工作能夠更加科學(xué)、先進(jìn)和合理。為此，教研室已經(jīng)多次組織人才培養(yǎng)方案修訂會(huì)議，并實(shí)施了一系列措施。首先，教研室基于對《普通高等學(xué)校本專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》、《工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》及其補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)，以及新文科對各專業(yè)類總體要求的深入學(xué)習(xí)，成立專門的調(diào)研小組。全體教師參與其中，明確各自的職責(zé)，利用假期時(shí)間圍繞產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置、企業(yè)實(shí)際工作環(huán)境、校企合作等多方面進(jìn)行了詳盡而有序的調(diào)研。
在此基礎(chǔ)上，本次修訂工作緊密圍繞著人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)展開，力求在四個(gè)方面取得突破：一是清晰界定專業(yè)的定位與發(fā)展方向；二是通過優(yōu)化課程體系，精簡必修課程，加強(qiáng)核心課程建設(shè)，同時(shí)擴(kuò)大選修課程范圍，實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)、寬口徑的教育理念；三是促進(jìn)思想觀念的更新，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，深化教學(xué)模式的改革；四是堅(jiān)持特色化發(fā)展道路，彰顯專業(yè)特色，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
自7月起至今，教研室已多次組織全體教師深入討論，確保各項(xiàng)指導(dǎo)意見得到有效落實(shí)。通過廣泛動(dòng)員和充分交流，充分利用學(xué)院內(nèi)外的資源，積極聽取來自其他高校專家、行業(yè)專家的意見和建議，緊密結(jié)合學(xué)校自身的辦學(xué)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)特色來設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)和構(gòu)建培養(yǎng)體系。經(jīng)過反復(fù)的修繕、打磨、梳理和優(yōu)化，最終確立旨在培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)2024版人才培養(yǎng)方案。這一過程不僅體現(xiàn)了教師們的責(zé)任感和使命感，也為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（撰稿：呂麗麗 審核：徐社永）