為加強(qiáng)課堂教學(xué)規(guī)范管理，切實(shí)保障教學(xué)運(yùn)行秩序，充分發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)干部在教學(xué)管理工作中的指導(dǎo)作用，2月17日，校長劉寧在繼續(xù)教育學(xué)院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）院長錢歸歸的陪同下，深入智能工程學(xué)院教學(xué)一線調(diào)研，并走進(jìn)課堂開展聽課活動。
劉寧校長在與青年任課教師溝通交流期間，詳細(xì)了解了教材選用、授課內(nèi)容、理論與實(shí)踐教學(xué)的融合度、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，詳細(xì)詢問教案、大綱等備課情況，鼓勵教師大力弘揚(yáng)教育家精神，潛心教書育人，腳踏實(shí)地躬耕，深化教學(xué)探索，始終樹立精益求精的治學(xué)態(tài)度，不斷提升育人本領(lǐng)。
新學(xué)期，各班級課堂秩序井然，教師精神飽滿準(zhǔn)備充分，教學(xué)思路清晰，學(xué)生到課情況良好，學(xué)習(xí)積極性高聽課認(rèn)真，課堂氣氛活躍，教學(xué)環(huán)境維護(hù)到位，各項(xiàng)教學(xué)保障工作穩(wěn)定運(yùn)行。
風(fēng)好正是揚(yáng)帆時，奮楫逐浪向未來。學(xué)校將牢牢夯實(shí)課堂教學(xué)這一人才培養(yǎng)主陣地，在建設(shè)教育強(qiáng)國新征程中實(shí)干篤行，落實(shí)立德樹人任務(wù)，將提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在中心位置，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面提升內(nèi)涵建設(shè)水平，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量邁上新臺階。
(撰稿：吳耀華 初審：吳耀華 復(fù)審：單桂凡 終審：聶云)