為鞏固心理健康教育工作實效，提升團隊協(xié)作能力，引導學生創(chuàng)新思維，3月21日，智能工程學院在“一站式”學生社區(qū)開展“拼出未來”主題心理團體輔導活動。活動由輔導員劉海老師主導設(shè)計，將積木拼搭藝術(shù)與專業(yè)實踐、心理教育有機結(jié)合，打造沉浸式成長體驗。
活動以“花卉”為創(chuàng)意載體，學生使用微型積木，完成兼具美學與結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的拼花作品。為凸顯電氣工程學科特色。同時特別設(shè)定“電路式拼搭”規(guī)則——作品需模擬電路板布局邏輯，花瓣紋理以“串聯(lián)”“并聯(lián)”形式延伸，葉片結(jié)構(gòu)融入力學承重設(shè)計。同學們紛紛表示，用積木復(fù)刻電路設(shè)計思維，既鍛煉空間想象力，又加深了對專業(yè)知識的理解，增強了團隊協(xié)作的心理韌性。
此次“拼出未來”主題活動的成功舉辦，是智能工程學院“硬技能+軟素質(zhì)”培養(yǎng)模式的縮影，展現(xiàn)了從“五育并舉”到“五育融合”的教育工作思路。今后，學校將持續(xù)開展系列活動，不斷探索創(chuàng)新，持續(xù)推進更廣泛、更深入的教育工作實踐，為培養(yǎng)具備健全人格與扎實技能人才筑牢堅實基礎(chǔ)。（智能工程學院學生會供稿 一審：陸奎 二審：單桂凡 三審：吳梅）