為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)專業(yè)教育與法治教育有機(jī)融合，2025年7月2日，金融教研室在F202教室舉辦“法治教育深度融合課堂主題活動(dòng)”，教研室全體教師參加。
活動(dòng)伊始，教研室主任鄭麗莉老師簡(jiǎn)要介紹了活動(dòng)背景：“金融行業(yè)高度依賴規(guī)則與信用，法治素養(yǎng)是金融人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。當(dāng)前金融教學(xué)中，部分課程存在‘重業(yè)務(wù)輕法治’傾向，學(xué)生易陷入‘懂操作、缺底線’的認(rèn)知誤區(qū)。本次主題活動(dòng)旨在探索如何將法制教育自然融入金融課堂，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振。”
接著，主講《金融法規(guī)》課程的馮長(zhǎng)興老師剖析了金融業(yè)務(wù)中常見(jiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并分享了自己融合法治教育的教學(xué)策略，首先是目標(biāo)融入：將“法治意識(shí)”、“合規(guī)思維””、納入課程思政目標(biāo)，明確課程的“法治育人點(diǎn)”；接著是內(nèi)容融入：在講解金融產(chǎn)品、金融活動(dòng)時(shí)，同步嵌入《證券法》《商業(yè)銀行法》《民法典》等相關(guān)條款，用法律邏輯解釋金融規(guī)則；最后是方法融入：通過(guò)設(shè)置案例分析、情景模擬等互動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)思辨。
金融行業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的“血脈”，具有高杠桿、強(qiáng)外部性、信息不對(duì)稱等特點(diǎn)，一旦失范可能引發(fā)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。因此，它要求從業(yè)者不僅知法，將“合法合規(guī)”內(nèi)化為職業(yè)信仰。本次主題活動(dòng)不僅是一次教學(xué)方法的探討，更是一次課程思政理念的深化。未來(lái)，金融教研室將以“金融+法制”融合為切口，培養(yǎng)既懂金融業(yè)務(wù)、又守法治底線的新時(shí)代金融人才。
撰稿人：馮長(zhǎng)興 審核人：鄭麗莉