2025年6月25日，合肥經(jīng)濟學院藝術設計學院視覺傳達設計教研室全體教師前往安徽省博物館開展專項研學活動。本次考察以"傳統(tǒng)文脈的當代設計轉(zhuǎn)譯"為主題，重點調(diào)研博物館文創(chuàng)商品開發(fā)模式，為《插畫設計》《VI視覺系統(tǒng)設計》《地域文創(chuàng)設計》等課程的教學改革采集實踐案例。
教研室成員系統(tǒng)參觀了"徽州古建筑""江淮青銅器"等特色展廳。教師們通過拍攝紋樣細節(jié)、記錄色彩搭配、測繪器物造型等方式，建立起直觀的傳統(tǒng)美學數(shù)據(jù)庫。文創(chuàng)商店調(diào)研環(huán)節(jié)中，團隊重點分析了"楚大鼎盲盒""徽派窗花絲巾"等爆款產(chǎn)品的設計邏輯，并就"如何平衡文化符號提取與商業(yè)價值轉(zhuǎn)化"等問題展開討論。
教研室主任李娜娜指出："博物館IP為設計教學提供了活態(tài)樣本，例如青銅器紋樣可直接作為《裝飾圖案》課程的實訓項目，而文創(chuàng)產(chǎn)品的用戶定位分析又能反哺《地域文創(chuàng)設計》教學。"青年教師許玉琳老師則提出將博物館合作引入畢業(yè)設計選題，讓學生參與真實項目開發(fā)。這種"展廳變課堂、文物成教材"的產(chǎn)教融合模式，為應用型設計人才培養(yǎng)提供了新范式。（藝術設計學院供稿 一審：李哲 二審：張瓊 三審：徐社永）