為深化教學(xué)改革、提升課堂實(shí)效，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室于6月27日舉辦 "教學(xué)方法研討" 教研活動(dòng)。活動(dòng)聚焦課程創(chuàng)新與教學(xué)優(yōu)化，組織教研室全體專任教師，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐案例與教學(xué)方法展開(kāi)深度研討和授課演示。
活動(dòng)中，教師們以 "一課一研" 的形式，通過(guò)教學(xué)方案展示、模擬授課演示、集體評(píng)議等環(huán)節(jié)，對(duì)課程框架、知識(shí)點(diǎn)銜接、實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)等進(jìn)行多輪打磨。例如，李娜娜老師結(jié)合插畫(huà)創(chuàng)作流程分享 "項(xiàng)目式教學(xué)法" 在課程中的應(yīng)用，竇林賢老師則以地域文創(chuàng)設(shè)計(jì)為例，提出 "文化元素轉(zhuǎn)譯" 的教學(xué)創(chuàng)新思路。教研團(tuán)隊(duì)針對(duì)每門課程的痛點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，如 IP 形象設(shè)計(jì)課程中如何平衡創(chuàng)意表達(dá)與商業(yè)落地需求，包裝設(shè)計(jì)課程中如何融入綠色設(shè)計(jì)理念等，形成兼具學(xué)術(shù)深度與實(shí)操性的改進(jìn)方案等。
教研室主任李娜娜指出："課程研討不僅是教學(xué)技巧的切磋，更是教育理念的碰撞。" 此次教研室教學(xué)方法研討活動(dòng)通過(guò) "個(gè)人備課 - 集體研討 - 教學(xué)實(shí)踐 - 反思優(yōu)化" 的閉環(huán)模式，推動(dòng)教師從 "單一授課" 向 "研教融合" 轉(zhuǎn)型。后續(xù)教研室將把研討成果轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)案例庫(kù)，助力視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)構(gòu)建 "理論 - 實(shí)踐 - 創(chuàng)新" 三位一體的教學(xué)體系，為培養(yǎng)復(fù)合型設(shè)計(jì)教學(xué)人才夯實(shí)基礎(chǔ)。（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院供稿 一審：許玉琳 二審：張瓊 三審：徐社永）