7月10日，學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了“用心雕琢一堂課，用情構(gòu)筑一門(mén)課”專題報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)特邀安徽工程大學(xué)袁一鳴副教授擔(dān)任主講嘉賓，為全校教師帶來(lái)一場(chǎng)內(nèi)容充實(shí)、啟發(fā)性強(qiáng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)盛宴。黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉寧，常務(wù)副校長(zhǎng)郭亮，及全體教師共同聆聽(tīng)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉寧主持，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，座無(wú)虛席。
袁一鳴老師緊密圍繞“手中有法、目中有人、心中有光”三大核心維度，系統(tǒng)闡述了其教學(xué)理念與實(shí)踐方法。首先她以“雨課堂”問(wèn)卷調(diào)查導(dǎo)入課程重點(diǎn)為例，倡導(dǎo)在教學(xué)設(shè)計(jì)中結(jié)合情境、案例、熱點(diǎn)和知識(shí)回顧這些“鉤子”，設(shè)計(jì)引人入勝的開(kāi)場(chǎng)，精準(zhǔn)抓住學(xué)生的好奇心和求知欲。在教學(xué)重難點(diǎn)的把握方面，她提出需通過(guò)研究經(jīng)典教材和行業(yè)趨勢(shì)；查資料、MOOC、試卷；問(wèn)同行的“研”“查”“問(wèn)”進(jìn)行深入研判，化解之道便在于靈活運(yùn)用“拆解”、“類比”、“挖坑”、“口訣”等策略，促進(jìn)知識(shí)理解。
針對(duì)新教師，袁一鳴老師傳授了“停頓”“留痕”“重復(fù)”“檢測(cè)”和“及時(shí)評(píng)價(jià)”等實(shí)用課堂技巧。此外，她還鼓勵(lì)教師通過(guò)競(jìng)賽和培訓(xùn)提升教學(xué)水平，并以安徽省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽為例，詳細(xì)闡述了參賽的要點(diǎn)和技巧。強(qiáng)調(diào)選題應(yīng)“有價(jià)值、有高度、有效果、有差異”，教學(xué)過(guò)程需形成“引入-展開(kāi)-深化-總結(jié)”的完整閉環(huán)，同時(shí)要注重語(yǔ)速與思維節(jié)奏的協(xié)調(diào)，并通過(guò)“對(duì)鏡練習(xí)”優(yōu)化教態(tài)儀容，展現(xiàn)出良好的教師形象。
在課堂教學(xué)內(nèi)容方面，袁一鳴老師著重分析了學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)的散、學(xué)不懂、學(xué)不動(dòng)”的痛點(diǎn)，指出要學(xué)會(huì)運(yùn)用案例將抽象問(wèn)題具體化，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重構(gòu)，以更好地適配學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于課程思政實(shí)施方面，她強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建體系化設(shè)計(jì)，提升政治站位，堅(jiān)持“育人先育己”，教師需持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，實(shí)踐中應(yīng)“以學(xué)生發(fā)展為中心”，關(guān)注學(xué)生需求，運(yùn)用多元化手段有效激勵(lì)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。
報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，袁一鳴老師還與教師們深入交流，探討了AI賦能教學(xué)的方法，并結(jié)合自身課程實(shí)踐，解析了AI在教學(xué)中的意義與應(yīng)用方式方法，強(qiáng)調(diào)要善用AI等現(xiàn)代工具提升課堂教學(xué)效能。
劉寧校長(zhǎng)在總結(jié)講話中高度評(píng)價(jià)袁老師的講座“有深度、有廣度、有高度、有溫度”，為新教師站穩(wěn)講臺(tái)、追求教學(xué)卓越提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)，堪稱一場(chǎng)“循循善誘”的示范。同時(shí)殷切期望全體教師認(rèn)真消化吸收?qǐng)?bào)告精髓，立足崗位，明確目標(biāo)，持續(xù)精進(jìn)，將先進(jìn)理念與方法內(nèi)化為卓越的教學(xué)實(shí)踐，真正做到用心雕琢每一堂課，用情構(gòu)筑每一門(mén)課，共同推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。（人事處供稿 一審：姚吉祥 二審：?jiǎn)喂鸱? 三審：吳梅）